Kūrybingas, atsiskleidusių gabumų žmogus, mokantis pasirinkti tolesnį mokymosi kelią

Ugdyti mokinį suteikiant pradinį, pagrindinį ir neformalųjį muzikinį išsilavinimą.

Darnus mokytojų ir mokinių darbas saugioje mokyklos aplinkoje, vadovaujantis vieninga vertinimo sistema, bendrais darbo kokybės kriterijais ir vertybinėmis nuostatomis.

1.       Ugdymo procese taikyti mokinių amžių atitinkančias veiklos formas (metodai, priemonės, spartesnis technologijų diegimas ir panaudojimas, pamokos planavimas, uždavinių individualizavimas ir diferencijavimas).

2.       Tobulinti pasiekimų vertinimo sistemą (informavimas, sisteminimas, panaudojimas).

3.       Tenkinti moksleivių poreikius:

§       Instrumentinio muzikavimo kokybės tobulinimas;

§       Individualių poreikių tenkinimas (specialiųjų, socialinių, fizinių, emocinių);

§       Naujos ir patrauklios aplinkos kūrimas, siekiant gersenio mokinių lankomumo, užimtumo;

§       Profesinio švietimo sistemos tobulinimas.

4.       Ugdyti tapatumo ir pasididžiavimo mokykla jausmą.